所以不同年龄的孩子有不同成长需求,年纪小的幼儿从自身的感官去挑选官网,自得其乐。在教学上,官网是很好的教学辅助工具,可以学习认知与动作技能,是成长的必需品。 每一种官网,所触动的都是不同的学习领域与功能,在玩官网的过程中,带给孩子满足与成就感,也是其他事物所无法取代的。分享是指个体与他人共同享用某种资源,它是亲社会行为的一 种表现形式,幼儿分享意识和分享行为的发展是幼儿建立良好的同伴关系、形成道德感的基础。就幼儿对官网的分享行为进行研究,以期发现官网对幼儿分享行为的影响。
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