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专家建议:幼儿学龄阶段培养学习品质比学习内容更重要

发布日期:2016-03-31 00:00:00 作者: 点击:

    专家建议:培养学习品质比学习内容更重要


  究竟要怎样为孩子选择幼儿园?幼儿学龄阶段的发展更应该注重哪些方面的培养?记者邀请华南师范大学学前教育系主任张博,教育科学院心理学博士李思娴共同探讨这一家长关心的话题。


  更应关注孩子身心健康


   在3—6岁的学龄阶段,应重点把握哪些方面的培养?


  张博:6岁前儿童的发展与家庭教育关系十分密切,因此应该充分发挥家庭在儿童成长中的作用。此阶段培养的重点,除了要充分保障儿童生理发展所需要之外,重在培养儿童的有益兴趣和良好的行为习惯,积累儿童未来发展的潜能。要培养孩子的学习品质,包括学习习惯、能力、方法等,这些学习并非指具体的知识学习,而是孩子成长过程中的各种学习。


  李思娴:这个阶段应该更注重孩子的身体与心理健康,注重人际交往能力与社会适应的培养,注重学习品质与学习兴趣的引导,这三大类是非常重要的。另外,比如情绪的控制能力、语言的交际能力、早期的阅读能力,这些也是在这个阶段需要重点培养和发展的。幼儿园用品


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    在幼儿阶段,有的家长会送孩子进行多种兴趣培训,有的则坚持多让孩子自己玩,您有何建议?


  张博:兴趣不一定是吹拉弹唱,比如孩子喜欢捡东西,那他可能是喜欢动手、研究;孩子喜欢看树枝花草,那他可能是喜欢动植物。因此,家长的观察、对孩子发展的理解非常重要,要从孩子的角度出发去引导孩子自己的兴趣爱好。


  李思娴:家长为孩子提供多种兴趣培训,也是为孩子拓展爱好的一种方式。有些家长让孩子“玩”,其实是探索。两种观点的家长,都是为了让孩子有一个更快乐的童年,但应该坚持从孩子角度出发。


  尽量“就近入学”


  从儿童成长角度来看,您对家长为孩子选择幼儿园有何建议?


  李思娴:要根据自己家庭的经济能力,尽可能就近就学。我不认为这些天价幼儿园就一定比普通的幼儿园好,它或许只是有了自己的特色才会吸引家长。


  张博:家长为孩子选择幼儿园“货比三家”是人之常情。在选择幼儿园时,除了要了解幼儿园的办园性质、条件等外,还要了解幼儿园的办园理念和宗旨。当然“就近入园”也是一个基本的考虑。在考虑小孩的教育方面,应该坚持“儿童为本”而不是“成人本位”或家长本位的观念,倡导生活教育、自然主义教育、人本主义教育。同时,我主张PAP的理念,即家长应该成为孩子的伙伴(parents as partner)。为此,家长应该尊重儿童,成为儿童成长过程中的良师益友。


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